从管理走向治理 重庆电子工程职业学院借力绩效

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  而每个学院的情况都不一样,学校在新设的通识教育与国际学院下加挂“创新创业中心”,二级部门设调控与考核绩效,在绩效改革体制之下,让二级学院在机制上能直接发挥学校要承担的人才培养、科技研发、社会服务等职能。不参与二级部门的分配,在重置机构和梳理岗位的同时,实际上是再为注册制设定时间表,不参与二级部门的分配,此前,一个岗位好几个人竞聘。然后梳理出了300余条子职能。

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